<?xml version="1.0" encoding="GB2312"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title><![CDATA[漪枚的blog]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/index.html</link>
<description><![CDATA[漪枚的blog]]></description>
<item>
<title><![CDATA[倾听花开的声音]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/571623.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=articleTitle><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-weight: bold"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-weight: bold">&nbsp;&nbsp;<FONT face=隶书> </FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=4>在百度视频上搜索到李镇西</FONT></SPAN><FONT face=楷体_GB2312><FONT size=4><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold">老师的《以心灵赢得心灵》班主任讲座两集，便迫不及待地看，几个小时过后，我看完了，心情却久久不能平静。</SPAN><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 0pt" XML:LANG="EN-US"> </SPAN></FONT></FONT></SPAN></FONT></FONT></DIV>
<DIV class=articleContent id=articleBody>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312 size=4>从李老师的讲座中，我明白了一个优秀教师是怎样成长起来的。优秀教师，并非是天生就是有教育天赋的，也并非是有多少高超的技巧的，而是在教育实践的行动中，始终做一个有思想的人。</FONT></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312><FONT size=4>李镇西老师提到优秀教师必须有三心<SPAN lang=EN-US XML:LANG="EN-US">:童心、爱心、责任心，这在他以前的著作中我已体会很深。今天再次亲耳聆听到他对这三心的诠释，理解更为深刻，也更为认同。用儿童的眼光打量儿童，让自己的心灵走进学生的心灵；热爱学生就会让学生热爱他人；对学生的一生负责，为中国的未来发展负责。带着这三颗心进行教育的老师，不容置疑地都会成为优秀的教师。</SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312 size=4>李镇西老师还提到班主任教师应该具备的三种素养或者成为三种“家”：专家、思想家、心理学家。专家是要求班主任首先成为本学科的专家，有较高的学术素养以及某方面特殊的爱好和兴趣，让学生在在心里树立起尊敬教师的硬条件；思想家是要求班主任不但要积极行动，而且要在行动中不断反思、醒悟，在反思中，提高自己的教育能力；心理学家，要求班主任要有洞察学生心理、进行心理教育的能力。具备这三种素养的班主任，一定不会是一位平庸的班主任。</FONT></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312 size=4>李老师重点谈到了他的民主教育思想，他认为，现在中国教育迫切需要面对的就是民主教育，这是新时代教育的主旋律，民主教育不是不要爱心，而是以其为前提，爱心是教育的基础，但不是全部，民主教育的真正落实才可能解决众多教育问题。他谈到当前最重要的问题是建立民主的师生关系。尊重、宽容、平等等等都是民主教育不可或缺的因素。</FONT></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312 size=4>李老师还谈到班主任工作的几大主要内容，一、办集体建设，他讲到班集体是班主任进行教育的重要力量。讲到班主任要在未和学生见面之前就要做好班集体建设规划，要精心设计和学生第一交往，从开学报名开始，给学生一个良好的印象。然后谈到班集体规章制度的设立，也就是班法，讲了他自己已有的一些面对班法，教师和学生共同遵守的一些事例，非常有趣；二、早恋问题，谈到在学生青春期刚开始就要进行爱情教育，把它作为人格教育的一部分。讲到让学生明白一生每个阶段有每个阶段的幸福，既不能缺失，也不能错位；三、转化后进生，李老师认为，对后进生的教育具有极大的挑战和高超的教育智慧，是最好的教育科研的素材。他举了自己在转化一个后进生的生动一例，听后，颇受启发。</FONT></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #3366ff; FONT-FAMILY: 华文细黑; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-weight: bold"><FONT face=楷体_GB2312 size=4>最后，李老师讲到教师要和学生一起青春同行，善于倾听花开的声音。这个花开的声音，真是让人无限憧憬、满怀期望。</FONT></SPAN></P></DIV>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-31 21:06:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[震撼！]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/557224.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=articleTitle>
<DIV style="DISPLAY: inline"><FONT face=黑体 color=#343971 size=5>震撼！</FONT> </DIV></DIV>
<DIV class=articleContent id=articleBody>
<DIV class=Section0 style="LAYOUT-GRID:  15.6pt none"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'"></SPAN>
<DIV class=Section0 style="LAYOUT-GRID:  15.6pt none">
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 四川地震伤亡人数不断增长，据估测死亡人数要达到5万以上。哎，惨啊，想想地震三天多过去了，救援队伍还不能完全开展救援，又有多少被困人员能获救啊？！</SPAN></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 中午无意间给云凤发了短信，才知道她这次也险些造难。她这些天回四川报名考试教师资格证，没想到却遇到这样的大灾害，幸运的是，他们家离重灾区稍远一些，损失不大，不过也受了很多惊吓。再次祈求老天，保佑无辜的人们平安、健康。听到消息说，灾区急需帐篷和饮用水，因此有些被利益熏心的商人借此机会台高物价，发国难之财，比起很多志愿者和纷纷解囊募捐者来说，他们的道德何在？良心何在？</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>和网友聊天，看到他的签名档上写着“很生气”，很惊讶，急问怎么回事，听他讲完，真是惊出一身冷汗！下面是和他的聊天纪录：</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一路向北&nbsp;<WBR>22:06:05&nbsp;<WBR>被我同学啃了下</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:06:30&nbsp;<WBR>啥意思?&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:09:21我在我们学校就业指导中心帮忙，我一同学拿一假就业协议书让我盖章，他扯着我聊天，我就没注意到协议书是假的</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:09:35啊&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:09:40结果被老师骂的不行了</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:09:52还有这等事情啊&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:10:01你同学胆子真大!&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:10:12我同学够贱的，他还要趁我值班的时候去</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:10:24此人真恐怖...&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:10:42他工作过，心思太狠了</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:10:47关系怎样?&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:11:19这种人,实在不可交.让人害怕&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:11:53不么样？</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一路向北&nbsp;<WBR>22:12:09就业中心的老师对我排桌子</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一路向北&nbsp;<WBR>22:12:21把我搞的很尴尬</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:12:26哎,也是啊&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:12:33我好歹也一把年纪了</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:12:45我倒从来没听说这个协议书,也作假&nbsp;<WBR>啊&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;<WBR>一路向北&nbsp;<WBR>22:13:27我同学也是的，他知道这个事情后果很严重，还要来害我，也怪我疏忽了，以为自己的同学，就没注意看</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一路向北&nbsp;<WBR>22:15:02回去了</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一路向北&nbsp;<WBR>22:15:06&nbsp;<WBR>886</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">漪&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>枚&nbsp;<WBR>22:15:22哦,别生气了,多注意一些.拜拜&nbsp;<WBR></SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">素闻考试作弊、学术造假甚至学历造假等事，已经令人深恶痛绝，今闻还有协议书造假，天啊，说真的，我是头次听说，先不说这被查出来，要给怎样严重的处分，单说，这位研究生的心计让人感到何等恐怖和惧怕，一是，为了得到学校的盖章，敢拿自己的前途命运开玩笑，去铤而走险；二是，不仅害己，还害别人，明明瞅准自己同学在工作的时候，假惺惺和他聊天，以便分散他的注意力，好圆满达到他的预期目的。此计可真够狠毒！应该是盘算已久、只待时机！这样的事情以往也只能是在书中和电视中才能看到，没想到就活生生出现在生活中！</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">令人气愤！更令人作呕！这样的学生也能称为研究生，实为这个群体抹黑！</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"></P></DIV></DIV></DIV>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-15 23:13:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[师恩难忘]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/554030.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=articleTitle>
<DIV style="DISPLAY: inline"><FONT face=黑体 color=#343971 size=5>师恩难忘</FONT> <SPAN class=time><FONT color=#575958 size=1>(</FONT></SPAN></DIV></DIV>
<DIV class=articleTag>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD>
<>
						var $tag='情感';
                    </>
<WBR></TD>
<TD vAlign=top align=right width=225></TD></TR></TBODY></TABLE><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">今天在群上，一位同学发来大学的一位老师三年前对毕业生的题词。看后，感动之至。虽然，我并非是这个小群体中的人员，但是我们都曾学习过他好几门课程。几年过去了，也许我们会忘记大学校园中的一切，但是这位老师想必都不会忘记。</SPAN></DIV>
<DIV class=articleContent id=articleBody>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">为2001级哲学专业毕业生题</SPAN><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'"> </SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;马进举</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">一</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">为有一言哲学王，引来十三思辨狂。言必希腊苏柏亚，文必逻辑形而上。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">奥古斯丁忏悔录，羞煞文坛无赖状。神学师从阿奎那，改革路德有榜样。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">惊天一语霍布斯，直言人对人是狼。梦中笛卡长相会，休谟质疑情激昂。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">路见不平想卢梭，契约爱弥两华章。世间若有移头术，必移康德在颈上。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">出口便是黑格尔，恨不觅来做情郎。边沁密尔经作哲，却言人间功利场。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">借来尼采三分胆，价值体系再称量。生子当如胡塞尔，择居必择海家庄。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">罗素到来高置酒，萨特捧杯倚我旁。哲家有女初长成，闺中已露俏模样。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">不待锣鼓三通过，后现主义即登场。西哲先贤历历数，泰山北斗长敬仰。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">二</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">我系九十华诞过，几多沉寂几辉煌。开山师尊冯友兰，赵老稽老并辉煌。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">薪火相传黄张马，夺席谈经开道场。济济硕士耀学坛，河大哲学存厚壤。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">世荣窃来南大火，志升大驾光学堂。慧子昂首学术界，风流倜傥姬志闯。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">郭桥新星挂天宇，耿子名声四海扬。更有德军出高师，诸生有缘会部长。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">进举病身暂高卧，自许一鸣楚庄王。执教诸师皆不俗，堪与诸生两相映。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">三</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">零一我系欲火生，十三学子来汴梁。哲学开张第一班，可飞挂印作班长。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">雕眄青云睡眼开，万里长空可飞翔。只有家雀恋丛枝，梧桐枝高待凤凰。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">南阳谁不慕刘秀，李闯名自李闯王？英俊少年多豪气，闯作名片路宽广。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">南阳又出两才女，凌凌彩霞双飞翔。凌凌庄重识大体，彩霞大事有主张。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">娴静还应有张璐，大才从来不张扬。惹得女孩心头跳，本班帅哥黄晓光。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">若遇年轻女上司，晓光前程必辉煌。军伟留守哲学系，联络自应担肩上。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">牡丹花开想永鹏，永鹏有家在洛阳。每见邓玲总在笑，今把笑面带何方？</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">晓娟最是福中人，教室常漂零食香。宋斌想必再考研，曾说志在哲学上。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">苏静已投高师去，学路漫漫历程长。修学期间曾患病，最惦心上齐月祥。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">学子身后八双眼，吕郑郭姬陈耿王。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">四</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">班小师生情更浓，首届留得思念长。子女一去不复返，父母倚门忘夕阳。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">师生一如父子情，分别之情能体谅？叮咛意恐迟迟归，捷报应能传汴梁。</SPAN></P>
<P class=0 style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">静坐忽有电话来，应是学生问师长。</SPAN></P></DIV>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-12 23:53:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[教育与语言]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/551694.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=Section0 style="LAYOUT-GRID:  15.6pt none"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(51,153,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT color=#1111ee>
<DIV class=Section0 style="LAYOUT-GRID:  15.6pt none">
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">读雅斯贝尔斯《什么是教育》第十一章&nbsp;教育与语言&nbsp;读书笔记</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">作者在这一章讨论了教育和语言的关系，按照以前的理解，教育要传授学生知识，在传授过程中，教师要利用口头语言，而知识的主要载体就是书面语言。所以，教育是无法离开语言而生存的。而本章作者是怎样论述二者的关系哪？&nbsp;</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">作者首先论述了：人通过语言的传承而成为人。他认为，要成为人，须靠语言的传承方能达到，因为精神遗产只有通过才能传给我们。未受过教育的聋哑人，只能停留在痴呆状态，而受过教育的聋哑人则证实了可把部分发声语言之内容转换成其他感官形式的沟通。看到这里，我想到了海伦·&nbsp;凯勒：她在17个月的时候因为一次急性脑充血夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·苏利文(Anne&nbsp;Sullivan)的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。海伦最终成功的的事例向世人证实了：只有靠教育，才能拯救这些有天赋，而遭受身体残疾的人们。也由此可见：残疾人的教育，或者现在称为“特殊教育“的教育发展有其重大意义。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">因为学习语言可以在无形中跨扩大个人的精神财富，因此，一个人为了精神性不断完善，通过学习富于语言创造力的思想家和诗人的作品，以掌握丰富的语言是例所当然的。这也说明了我们教育儿童在阅读中一定要深读名著、经典是非常有道理的。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">要精通一门学科就要熟悉这么学科的语言——，我认为，一门学科的关键性语言是这么学科的核心概念，概念形成规范，概念构成理论。所以说，掌握多门学科的核心概念的人就可以在各学科间驰骋。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">相应地，一个人除了熟练掌握母语外，如果掌握了数门外语，那么他的视野将更加扩大，更有利于他个体精神的养成。卡尔大帝说过一句话：“我掌握多少语言，我就可以成为多少种人”。他的话一方面告诫大众，要尽可能多掌握不同的语言，这有力个人的发展。另一方面，他的话也有不恰当之处，雅斯贝尔斯在这里指出：“人存在的多元性为人在历史中存在的一次性所规定，因而人的多层次生活形态只能在这种生命一次性（时间之维）中展开。”不是说，掌握了多种语言，人就成为多面人。人的内在会把这复杂多样的语言整合，而最终形成自己的本质规定性，这样，人才踏上了通向宇宙终极之“一”的道路。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">既然掌握语言是人之所以为人的必然途径，那么对于教育来说，在儿童掌握语言的关键时刻，对其加强语言教育，必然会极大促使其创造力的发展。作者在这里提到了，三岁以前的儿童的自创性语言已经展示了一个人的本能和天赋，但是遗憾的是，在儿童成长过程中，在不断接受社会规范化语言的过程中，而逐渐丧失了这种天赋。这也给我们教育者一个启示：尽力保护儿童的语言天赋，对其今后的创造力开发具有重大意义。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">语言是一种符号，符号的背后是事物的真相，所以，要想真正掌握语言的精髓和内涵，必须直面事物真相，对事物本身了解越深刻，就会越有利于驾驭语言。拿我们语文作文教学来说，很多学生非常苦恼不能熟练驾驭文字，挖空心思在遣词造句，这就表明了，即使造出来的文字也是虚伪的，没有真实地感觉。要想提高作文能力，必须让学生学会认识事物、观察世界。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">人因为拥有了语言才可以交流、生存。但语言并非每时每刻都发挥着正功能。通过语言人可以创造一个世界，因此在人与周围的存在之间增加了一个由语言所独创的世界。我们称为语言世界，这个与外在的现实世界相对应。语言仅仅是一个符号。如果人们使用某些语言成为理所当然的习惯性行为，而从来不知道、不去探求其义时，那些深邃的表达方式也变成了实用性的语言。结果一大堆空洞无物、歪曲原意的语言控制住人类：人就被这种语言操纵，而忘了真正的自我和周围的世界。造成语言世界和现实世界的割裂。所以，雅斯贝尔斯说到：“语言的欺骗功能使非现实的情况存在，却让现存的现实性粉碎在绝望的深渊里。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">从雅斯贝尔斯关于教育与语言的论述中，我总结了以下几条原则：第一，人要尽可能吸取多元的语言，以丰富其内在精神；第二，抓住儿童语言发展的关键期，点燃他内在的语言天赋和创造性，切不可让其在社会化过程中消失殆尽；第三，让语言符号和现实事物对话，防止割裂和变异。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="MARGIN-TOP: 5pt; MARGIN-BOTTOM: 5pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Arial'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P></DIV><!--EndFragment--></FONT></SPAN>
<P class=0><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(51,153,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P></DIV><!--EndFragment-->]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-10 21:46:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[儿童话语的消遁——偶听儿童间对话有感]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/549446.html</link>
<description><![CDATA[<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: center"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee size=5>儿童话语的消遁——偶听儿童间对话有感</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;下午，从图书馆出来，走到教职工超市时，迎面走来两位小学生，一个男孩，一个女孩，年龄大概也就七八岁的样子。两人边走边谈话，小女孩说：“你看我的衣服怎么样？”小男孩瞅了一眼，点头答到：“嗯，还不错，你看看我这个裤子吧，哎，我最讨厌这样的裤子了！”“为什么呀？”小女孩吃惊问道。“你看吧，这个裤子做的很不舒服，这前面有个大口袋，后面屁股上有钉，走起路来，这个口袋不好看，坐吧，亘的慌。。。。”小男孩一番解释。“哎呀，你这人穿衣服还挺讲究的嘛。”小女孩啧啧嘴。</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;听着两个小孩子边走边聊，我心里暗暗觉得有好笑，又觉得诧异，这么小的孩子都知道评头论足了。</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT face=幼圆><FONT color=#1169ee><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;去餐厅吃饭，刚坐下，往前一瞅，看见有两个小孩在面对面坐着吃饭，原来就是刚才看见的那两个小孩。只见他俩</SPAN><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">面前的餐桌上摆放了一大堆的饭菜。两人正边吃边聊，那男孩问女孩有没有玩一种某某游戏，女孩说，她才不玩这个哪，她玩另一种游戏。然后那个男孩就眉飞色舞、手舞足蹈地那个游戏情节，逗得小女孩哈哈大笑。然后他们又谈起自己班级的男生、女生，哪个班的人女生多，哪个班的男生少。。。。。末了，不知道小男孩那句话说错了，听到小女孩甩出一句话“你这个人怎么这么木那！”说着拿出手机看了看时间。我大惊，再瞅那小女孩，一脸的不屑和世故，我怎么也不相信，这样的话能从一个七八岁的小孩子嘴里发出。</SPAN></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;走出食堂，眼前还浮现两个小孩的影子，耳朵里还响着他们的话语。这时，我又看到一群穿着校服的中学生们，横七竖八推着自行车站在一起，大声嚷嚷要不要等某某，有个男生高声说道“他要不来，我抽他”！看到这些，我心理默然有些低落和失望。我知道，在像北京这样的大城市中，这样的儿童今天已不乏其数。我在诧异，今天的儿童怎么了？为什么满口都是服饰、游戏、影视的流行话语？为什么说话如此成人化？为什么总觉得自己什么都懂，总以为自己早都长大了？</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;于是，我想到我的童年，那是真叫纯真啊，天真无邪，傻的可爱，什么都爱问个为什么。“这是什么啊？那是什么？为什么啊？”而现在的孩子，从出生到成长就被一些流行元素所包围。在大众媒介的渗透下，在和大人们的潜移默化中，他们的小小思想已被这些所充斥，以至于他们认为自己无所不知。言必称游戏、明星，行必打阿，抽的。真令人毛骨悚然！</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童自身的话语为何丧失殆尽？他们的童真、童趣到哪里去了？现在的孩子还有童年吗？</FONT></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=幼圆 color=#1169ee>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这些都应该让人们好好思考。</FONT></SPAN></P>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-8 22:43:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[梦，开始启航]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/547043.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=articleTitle>&nbsp;</DIV>
<DIV class=articleTag>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD>
<>
						var $tag='情感';
                    </>
标签：<A class=tag href="http://search.blog.sina.com.cn/blog/search?q=%C7%E9%B8%D0&amp;tag=n&amp;t=tag" target=_blank><FONT color=#445952>情感</FONT></A><WBR>&nbsp; </TD>
<TD vAlign=top align=right width=225></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
<DIV class=articleContent id=articleBody><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><FONT face=宋体>&nbsp;&nbsp;</FONT> <FONT style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312" color=#0033cc>这么久以来，我一直有种想抒写我与教育在线的结缘史，但每每只是在大脑一闪而过，过后又忙于其他杂事。但今天，在我看完《发生在教育在线的故事》一书后，我终于按耐不住心中的心潮澎拜和不抒发而不痛快的壮志。于是，我提起了这支拙笔，但愿它能准确表达我的心。</FONT></SPAN> <FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"></SPAN></FONT></FONT></FONT>
<DIV class=Section0>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我是一个网民，已经是六七年的事了。在这么一个网络信息时代里，像我这样的人成万上亿，一点都不为奇。但是，对于，一个学习教育、研究教育的、具有高级学历的学生来说，一个自认为对教育情有独衷、很久以来标榜热衷教育事业、愿意为教育事业奉献一生的人来说，以及一个只要有机会有时间就奋不顾身扎入网络的网民来说，我实实感到汗颜、惭愧、懊悔。因为，我直到一年以前才开始了解大名鼎鼎的朱永新教授，名贯大江南北的李镇西校长，我才知道在中国民间，有“新教育实验”这么一个组织，才知道了教育在线，才知道有这么多一群比我更有教育理想，比我更有教育使命感和责任感，比我更懂得思考和生活，比我更有智慧和才能的人！</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;有一次，在图书馆看书，因为不想整天啃那些抽象深奥的理论书籍，就想找一些妙趣横生的一线教师著作来看。这时，有一本《爱心与教育——素质教育探索手记》映入我的眼帘，看到对作者的简介“李镇西，语文特教教师，全国优秀教师，教育哲学博士。。。。。”说实在的，对于其他的介绍我没多大感觉，而对“教育哲学博士”这一点感到万分诧异，在我的印象中，一线教师中获得博士学位的人还是寥寥无几，并且他的专业正好和我一样，更令我惊讶。于是，就产生了一定要好好了解一下这位著名的李博士的冲动。</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;我用一天多就把李老师的《爱心与教育》看完了，看完后我泪流满面、感动备至，中国竟然还有这么样的好老师？教育原来还可以这样做?!怎么这么久了都没有发现这些啊！于是，我狂热地在图书馆搜寻李老师的书籍，没想到，十几本注着“李镇西”三个字的书纷至沓来。我如获至宝，如饥似渴的一一拜读。我还专门买了一本《听李镇西老师讲课》，里面有李老师的课堂录像。逐渐的，李老师的形象在我脑海里丰满成熟。通过他，我知道了在苏州大学教育学院有一位教授叫朱永新，他还是苏州市的副市长，也通过他们俩，我知道了一个在他们中间离不开的一个话题“教育在线”！</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;记不清我走进教育在线的确切日子，但只记得我第一次打开教育在线后那种亢奋的心情，简直无法言表。一个已经有五六年历史的网站，一个已经颇具规模的论坛，一个群英聚会、大家备至的精神家园，到如今我才知道。那一刻，我真觉得自己太过可怜了！</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从此以后，本来就是一个老网民的我，更有理由游荡在网上。只要有时间，我总会第一时间打开在线，经常去教育评论、李镇西之家还有教师心灵港湾。逐渐地，我知道了在线的一些元老级人物，如铁皮鼓、干国祥、窦桂梅、卢志文、朱寅年。。。。等等，我又开始在图书馆、书店、网上到处搜索他们的名字。我惊诧地发现，原来优秀教师的身上都刻画着同一个标志“有梦想”以及“有强烈的的追梦的实干精神”。</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由他们，我想到了自己，这一年来，我时时在反思自己。我的梦在哪里？曾经对教育盲目的感兴趣，以为读了几本书就能搞好教育；曾经放弃本科的专业，在大学毕业时，以置于死地而后生的毅力考取自己理想的学校和理想的专业，以为有了优秀导师的指导就能成大器；曾经以为当一个好教师轻而易举，以为敬业、认真、辛勤就能赢得一片掌声。。。。。事实上，到今日，我才知道，中国的教育是一个最具挑战的事业，中国的教师是一个最难胜任的角色。但同时，我也更清楚地认识了我自己。我还是热爱教育事业的，我还是对于教师的生活充满期待的，我还是希望在我的教导下，一批批英才茁壮成长的。</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><FONT style="FONT-FAMILY: 楷体_GB2312"><FONT style="FONT-SIZE: 16px"><FONT color=#0033cc><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;漫长而短暂的研究生三年时候又要画上句号了，在大家一致呐喊毕业生就业难的呼声下，在周围同学追求舒适安逸、物质至上的好工作标准下。我没有失去理性，我站稳了立场，我知道我自己需要什么。也正是我对自己的定位明确，对自己职业有详尽的规划，我在较短的时间内，顺利地签约了一所理想的学校。环顾周围同学直到今天还在到处奔波于北京上海各大城市的招聘会，忙着投简历、参加笔试面试，依然有很多同学不知道自己想干什么和能干什么的时候。我感到万分的庆幸：因为我有梦，有梦的人生就是精彩的人生。由此我也万分的感激：因为教育在线，我的梦开始启航，并且开始飞扬。</SPAN> </FONT></FONT></FONT></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"></P></DIV></DIV>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-6 19:57:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[教育的危机——读雅斯贝尔斯《什么是教育》笔记]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/547042.html</link>
<description><![CDATA[<DIV class=articleTitle>
<DIV style="DISPLAY: inline"><FONT face=黑体 color=#445952 size=5>教育的危机——读雅斯贝尔斯《什么是教育》笔记</FONT> <SPAN class=time><FONT color=#595959 size=1>(</FONT></SPAN></DIV></DIV>
<DIV class=articleTag>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD>
<>
						var $tag='教育';
                    </>
<WBR></TD>
<TD vAlign=top align=right width=225></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
<DIV class=articleContent id=articleBody>
<DIV class=Section0>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">真正的教育应先获得自身的本质，教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已。</SPAN> <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"></SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">教育是极其严肃的伟大事业，通过培养不断地将新的一代带入人类优秀文化精神之中，让他们在完整的精神中生活、工作和交往。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">教育，不能没有虔敬之心，否则最多只是一种劝学的态度，对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。缺少对“绝对”的热情，人就不能生存，或者人就活得不像一个人，一切就变得没有意义。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">绝对的东西可以分为两种:一种是大众共有的，比如一个人所属的阶层，或者国家、或者对无限的追问中所体现出来的宗教意识，另一种是个人性质的，比如真实、独立自主、责任和自由，一个人也可以同时具有这两种性质的绝对事物。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">当教育的本质发生问题，当教育的信仰开始动摇时，人们就会有意识地寻求教育目标何在。教育的形式化正是始于其本质成为问题之时。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">如果变得日益严重的教育本质问题，竟被人们如此地忽略，那么教育就会变得丧失根本目标而不稳定和支离破碎。它带给学生的不再是包罗万象的整体教育，而是混杂的知识。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">人们都明白教育决定未来的人的存在，教育的衰落就意味着人类未来的衰落，然而，教育何时开始衰落呢？当历史留下来的东西在那些成熟而负起责任的人心中开始粉碎的时刻，便是教育衰落之时。现在有人担心，教育的本质已处于完全失落的危险之中，那些主张复古的人，把那些他们自己都已经将信将疑的东西，硬塞给他们，要他们完全接受。另外一些人则鄙弃历史的流传作用，好像教育只包含那些不分古今的技能教育、实用知识和有关当代世界的探源问题。每个人都知道，谁赢得了年轻人，谁就拥有了未来。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">当代教育已出现下列征兆：非常努力于教育工作却缺少统一个观念；每年出版不计其数的文章书籍，教学方法和技巧亦不断花样换新。每一个教师为教育花出的心血是前所未有的多，但因缺乏一个整体，却给人一种无力之感。此外，就是教育一再出现的特有现象：放弃本质的教育，却从事没完没了的教学试验、做一些不关痛痒的调查分析。一个连自己都不信任的时代去关心的教育，就好像从虚无中能变出什么东西来。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">年轻人的角色是最具特色的。假如教育具有整体精神，那么年轻人是不成熟的，正因为他们年轻没有地位，要为将来的职业作准备，所以必须尊重、屈从和信赖成年人。但在教育本质的消遁过程中，他们却因此而获得了自身的价值。世界已经失落的东西，期待着从他们身上重新获得，他们感觉到一切从他们开始，甚至儿童也参与学校的管理事务。这样看来，仿佛在要求年轻人靠自己的力量去创造那些教师不再拥有的东西。就像国家的债务要靠下一代来偿还一样。在这种假象下，年轻人获得了不真实的力量，但他们注定要失败，因为一个人必须一步步地接受严格的培养，经过数十年的成长，才能成其为人。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">现存的历史特殊性消解于功能的消失中，甚至达到极端连年龄也不存在的差距。倘若真的超越了生死界限，也就是说，人可以无止境地活下去而不必直面死亡已获得震颤，那么，人就始终处于开端与终结两级。</SPAN></P>
<P class=0 style="VERTICAL-ALIGN: baseline; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; COLOR: rgb(0,0,255); FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">如果任被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个的生命。</SPAN></P></DIV></DIV>]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-6 19:55:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[听报告]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/542527.html</link>
<description><![CDATA[<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp; 艳菊师妹中午发了短信，推荐我下午去听一场一位台湾教授讲的《创造新教育学之经验》。看到这个题目，就在想什么是新教育学哪？与以往我们理解的教育学有何不同?对此还有些兴趣，下午也没其他要紧事情，于是就去听了。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">国立花莲教育大学的吴家莹教授（看到花莲，就想到莲花宝岛之类的，以前从来没听说过这个学校），一个五十多岁的台湾人，一眼看上去就长得像台湾人。之前接触过几个台湾学者，长得都挺奇怪的，反正说不上来的感觉，就是与大陆人不一样，不过台湾学者的学问做的倒是值得我们学习&nbsp;。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">现在把下午听报告的一些收获纪录下来：</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">1、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">一个研究教育的人，要在想，在教育这个汪洋大海中，如何掉下自己的一块石头。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">2、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">研究有创新，才有乐趣。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">3、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">要创造知识，就要先创造概念。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">4、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">我们需要关注的是现象世界存在，语言世界也存在，现象世界存在而语言世界不存在的现象。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">5、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">问题是创造之源，不要害怕问题，要懂得享受问题。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">6、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">新教育学是回应教育理论与实践的落差而产生的。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">7、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">新教育学是将教育学由教师事实之学转焦点为教育行动之学。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">8、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">教育者应该有四种行动：狮子、牛马、老鹰、人。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">9、</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">研究教育要自觉，不要轻视自己的学科。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P><!--EndFragment-->]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-1 14:25:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[买书，女儿国]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/542525.html</link>
<description><![CDATA[<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: center"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">买书</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天是周六，难得的晴空万里。就想去中关村图书城淘书去，顺便也捞些发票，最近学校要为毕业生报销论文研究费550元。最近突然发现，自己的阅读两太有限了，接触教育在线后，记住了一句话，“一个人的精神和成长史就是一个人的阅读史”。这句话被许多人所认可，记得我刚开到这句话时，心中不由得也为之振奋，此言妙哉！</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;坐47路，历经十几站，到达目的地。一路上看到很多马路和建筑地都在翻新，北太平庄和牡丹园周围都已经建了地铁！以前比较陈旧的楼房最近都涂上鲜艳的红色，非常醒目，马路边绿草茵茵，鲜花盛开，整个北京城都有种奥运前的气氛。坐上公交车时，我才蓦然发现，虽然我一直生活在北京，并且将满3年，但是我对这个别人向往已久的城市却是如此的陌生。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;海淀图书城有一条步行街，街道两边几乎全是书店，大大小小、各具特色的书店引来很多喜欢书籍的朋友。说实话，也就是在北京，文化事业才有如此发达。之前也到过很多城市，但是其他的不说，就拿书籍来说，北京有得天独厚的条件，在北京买不到的书，也就意味着在中国买不到，而且，北京的书籍是我见过得最便宜的书籍，有的几乎是不到两折出售！在开封、南京、苏州以及昆山时候，我也买过很多书，全是按照书上标的价格，一分钱不少。相比之下，在北京购书，实在太实惠了，由此我也体会到，为什么总有很多外地来北京办事的人，临行前都购买了几大包的书带回家的缘故。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;真正爱学习的人，才是真正喜欢阅读的人，虽然我一度非常喜欢买书，但是，并没有认真思考过，也有一段时间，我是极度的吝啬，曾经为了得到一些发票，而不得不情愿买上一两本自己根本不看的书。现在，书店老板都对我说，现在一般不开发票，除非购买100元以上的书时，我反倒没有多少抱怨和不满，我觉得这是对于一些类似我这样的人一个警戒:“不要为了什么借口买书，真正喜欢学习的人，书对他永远不够”。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;女儿国</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">第一次听说“女儿国”这个名字，是在众所周知的《西游记》电视剧中。女儿国的国王貌若天仙、贤良淑德，对唐玄奘一往情深，怎奈唐僧为了顺利到达西域，求取真经，虽然也对女儿国国王动了真心，但最后，还是为了理想割舍了儿女私情。至今还记得，女儿国国王在为唐僧践行时，那样的恋恋不舍，那样的含情脉脉。记得那首曲子非常缠绵动情。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">在图书馆借了一本名为《女儿国亲历记》，回来后就迫不及待想知道这个女儿国是不是电视中哪个？现在还有女儿国吗？</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">这是一位民族学家宋兆麟写的田野调查，他描述了我国四川和云南交界处的泸沽湖一个叫摩梭人盛行的母系家庭制以及他们奇特的走婚风俗。摩梭人盛行母系家庭，子女随母不识父，崇拜女神，遂有“女儿国”之美称。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">要想了解摩梭人女儿国，还得从当地的几个景观说起，因为无论是泸沽湖，还是干木山，都诉说了摩梭人的故事，展示了一幅历史画卷。关于泸沽湖的成因众说纷纭。有传说一个善良的人被乌鸦点化以后，知道这个地方有个龙洞，只要把龙洞上面的石板掀开，人们就可以方便的喝到水，后来，这个村子的人照着这个办法做，果然看见了水源，并且这水把整个坝子都淹没了，而形成了泸沽湖，从此人们为了交通便利，仿照猪食槽制作了独木舟。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">泸沽湖的摩梭人盛行“同泉而浴”——都赤条条地，非常自然，除了同血缘的男女不能在一起洗，必须回避外，其他无论男女老少，都在江中洗澡，人们没有一丝含羞和难为情。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">最令人诧异的是摩梭人的婚姻——男的不娶，女的不嫁。他们大多实行走婚形式，结交阿柱——有性关系的男女朋友。一是为了生理需要，二是为了繁衍后代。摩梭人的男女在13岁左右都要举行成人仪式，标志就是男的开始穿裤子，女的开始穿裙子，之前男女穿着几乎一样，都是长衫。成人以后，女孩就有了单独的房间，和自己的母亲分开居住，从此以后就可以结交阿柱。走婚主要是指男的在每天晚上天黑之后，到自己中意的女孩家里过夜，然后黎明之前必须离开的一种男女交往方式。因为没有固定的配偶，所以，每一个男女都有多个性伴侣，在一起住时间长的，称为长阿柱，因为感情比较深，所以他们很可能有自己的孩子，这时，如果男方愿意承担子女的抚养费，子女就会认他为父亲。但大部分是短期的交往，有的只是偶尔的一两个晚上，或者两三个月，之后双方都不曾谋面，这样两人就没有任何关系，如果这个女的怀了短阿柱的孩子，是不会让孩子认父的。所以，在摩梭人中，很多人只知道自己的母亲，而不知道父亲，这是可想而知的。由于摩梭人的性生活比较混乱，所以很多人的健康都受到直接威胁，很多婴儿都无法成活，由于没有家里没有固定的男人，很多妇女的生活非常拮据，还有一些男的常常“移情别恋”，撒手不管，纵然女的已经怀上他的孩子。等等这些都给很多摩梭妇女造成了巨大的伤害.</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P><!--EndFragment-->]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-1 14:21:00</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[1461和1462]]></title>
<link>http://weiyimei.eduol.cn/archives/2008/542524.html</link>
<description><![CDATA[<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: center"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 16pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">1461<FONT face=宋体>和1462</FONT> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">对于1461和1462两个数字我是再熟悉不过了。其实，它们只不过是火车的两个列次。三年前，我来到北京求学，而与此同时我也有了男朋友，在离我千里之外的江南一个城市工作。于是，每隔两三个月，为了排解相思之苦，我都不得不乘坐由北京开往上海的列车前去“探亲”。1461和1462于是就与我结下了一段情缘。可以说，它们见证了我三年的心路历程。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;由北京开往上海的这趟绿皮的、在大陆铁道上最慢的、价格最低的列车，就是1461，而反过来，由上海开往北京的称为1462。虽然仅仅一个数字之差，但它们在我心中，有着完全不同的感受和定义。1461，意味着幸福、团聚和快乐，而1462则象征着苦恼、分别和寂寞。每当我乘上1461的时候，心中就像喝了一杯甜甜的蜂蜜，同样的路程，同样的时间，我总觉得会用各种有意义的方式把这一天一夜度过。心理美滋滋地想着，在南方那个城市火车站的出口处，那个熟悉的傻瓜一定会站的高高的，遥首期盼我的到来，虽然他有时候工作脱不开身，不能及时到车站接我，但我还是一样的快乐，因为我知道，很快就能看到他的笑脸。但，每当我买到1462得票后，心情就不断的低落、再低落，我知道，分别的时刻又将来临。还是那条线路，还是那样的时间，但坐在车上，看着列车逐渐北上，把水乡江南远远抛在后面，北方的萧索、荒芜又再次出现，气温瞬间下降时，我的心情降至到极点，多少次，情不自禁潸然泪下，这一别，再见又在何时？</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;三年来，火车提速了两次，在京沪线上，已经有和谐动车在行使，从北京到上海只需8个多小时，当然价格也是可观的，为了节省开支，更是因为1461和1462在我心中特殊的情愫，我几乎每次都是首选这趟列车。很多次，男朋友都强烈建议我买快车，但，最后我还是不由自主选择了他们。三年来，我在1461和1462只见不断的游荡，在团聚和分别之间不断的转换，我体会到了，只有分别的忧伤，才有相聚的幸福。从刚刚认识的异性朋友，但确定恋爱关系的男女朋友，再到今天的谈婚论嫁。三年来，1461和1462为见证了我们的一路上走来的点点滴滴。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三年来，我真得记不清，我在1461和1462之间穿梭了多少次，只有在翻开厚厚的贮存的车票时，我才知道，我为了中国的铁路事业，做出了很大的贡献。</SPAN> <SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'">而今，我的北京求学将要结束了，为了爱情，我把工作选择尽量离男朋友近一些的城市，现在，就要离开北京了，而这次的离别，是为了更长久的团聚。但从此之后，我也将和1461和1462说再见了，想到这些，内心总有一种湿漉漉的感觉。</SPAN> </P>
<P class=0 style="LAYOUT-GRID-MODE: char"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: '楷体_GB2312'; mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P><!--EndFragment-->]]></description>
<author>漪枚</author>
<pubDate>2008-5-1 14:13:00</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>