艳菊师妹中午发了短信，推荐我下午去听一场一位台湾教授讲的《创造新教育学之经验》。看到这个题目，就在想什么是新教育学哪？与以往我们理解的教育学有何不同?对此还有些兴趣，下午也没其他要紧事情，于是就去听了。

国立花莲教育大学的吴家莹教授（看到花莲，就想到莲花宝岛之类的，以前从来没听说过这个学校），一个五十多岁的台湾人，一眼看上去就长得像台湾人。之前接触过几个台湾学者，长得都挺奇怪的，反正说不上来的感觉，就是与大陆人不一样，不过台湾学者的学问做的倒是值得我们学习 。

现在把下午听报告的一些收获纪录下来：

1、 一个研究教育的人，要在想，在教育这个汪洋大海中，如何掉下自己的一块石头。

2、 研究有创新，才有乐趣。

3、 要创造知识，就要先创造概念。

4、 我们需要关注的是现象世界存在，语言世界也存在，现象世界存在而语言世界不存在的现象。

5、 问题是创造之源，不要害怕问题，要懂得享受问题。

6、 新教育学是回应教育理论与实践的落差而产生的。

7、 新教育学是将教育学由教师事实之学转焦点为教育行动之学。

8、 教育者应该有四种行动：狮子、牛马、老鹰、人。

9、 研究教育要自觉，不要轻视自己的学科。